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  她和叶玉铃是同事,而座位比邻,例成了无话不说的好朋友。她们未婚,而且都不住在家里,所以处境相同、话题也就多了,除了衣著、服饰、学生、电影外,最令她们感兴趣的还是在男朋友身上。

  叶玉铃除了入还不错之外,是百分之百的不出色,甚至有点难看。

  她的眼瞒太小,脸色有点“青黄不接”,头发也嫌干燥和枯黄,总之,她不可能是男人眼中的尤物。不过她的声音非常悦耳,有股软浓细语的甜腻味,让人听了甚是舒服,对男人来说,这种声音有强悍的杀伤力,会让他们毙得晕头转向,分不清来者何人。

  为什么叶玉铃对她的失恋很在意?



  怨秋故意偷看了她几眼,每次她都慌忙低下头,脸上浮现少许的晕红。

  作贼心虚?

  “你怎么了?”怨秋忍不住问她的怪模样。

  “这时候说实在不合适,因为你才失恋。”

  叶玉铃又不小心强调“失恋”两个字。

  “你想说什么嘛?!”怨秋不耐烦冲出口。



  叶玉铃抬起头,望见怨秋一脸不悦的样子,心头的话更是不敢提了,免得惹起她的伤感。

  “我想说,你早该和你那个分手了,我看他猎头鼠目,一脸不是个好东西的样子。”她转开话题忽然说。

  “你怎么知道?”怨秋问。

  “趁你不在的时候,他经常向我问起你的事。”

  她心底嘘了口气,趁她不在……

  她不在的时候可多呢!叶玉铃到底趁她多少不在的时候和他单独在一起?

  “他问了我什么?”

  她的声调有些不稳,一想到那个狼心狗肺的人,心里还在颤抖。

  “他居然问我你是不是……”叶玉铃忽然停住口。

  “是不是什么?”怨秋追问。

  “性冷感!”

  怨秋倒抽一口气。

  叶玉铃偷瞄怨秋一眼,这一眼包含多重意思。

  怨秋的心脏狂烈跳动,想不到那个狼心狗肺的东西,居然可以和叶玉铃谈到这么深入的问题!

  昨天,他才说她是性冷感,今天又有个女人提出相同的问题。

  这不是很奇怪的事?

  而且,她和他分手的原因是第三者。

  错了,她才是第三者。

  她忽然想起叶玉铃比她更早认识他,那年他为了一篇专栏到学校做采访,因此结诚了怨秋,因此结下孽缘,因此叶玉铃也同时认识了他。

  这意味著什么?

  “怨秋,你怎么会冷感呢?女人对男人怎么会没有反应呢?这不是太可笑了。”

  叶玉铃不知怨秋内心的变化,还打抱不平直嚷嚷。

  “我确实对他没有感觉。”她盯著叶玉铃看,想找出对方脸色的变化。

  叶玉铃愣一下,她没想到怨秋自己先承认了,于是慌忙一笑,以掩饰内心的惊讶。

  “我知道了,因为你不爱他。”

  叶玉铃眼睛亮得发光。

  “谁说的?”

  “我说的,你不爱他,自然对他没有感觉,如果是正常女人,怎么可能会对男人没有反应?一定是你不爱他,否则就是你不正常!”

  这不是要怨秋在正不正常与爱不爱他之间作结论?

  或者直接就承认自己生理有疾。

  “性冷感”这三个字,怎么突然变得火热起来,在她心中狠狠烙下一层阴影。

  她当然曾爱过他,否则她为何要浪费三年的时光忍受他?

  忍受

  她在忍受他,她不喜欢他的气味,不喜欢他的甜言蜜语,更厌恶他传来的烟味,还有她讨厌他摸她。

  现在想起来,好像变成了问题的症结,她是讨厌他一人呢?还是讨厌所有的男人?

  不过她不是同性恋,这点可以确定,因为她对女人的感觉更糟。

  但是她为什么对他一点亲密的感觉都没有?难道她真是他或叶玉铃所说的……不正常?

  她暗自吓了一跳,这个问题她从来没想过。

  怨秋还想说话,上课铃却冷不防地响了起来,叶玉铃匆忙拿了书本冲出去,怨秋唤住了她。

  “中午我请你吃饭。”怨秋急忙说。

  “庆祝失恋?”

  她笑一下,怨秋的心随之冷一下。

  这堂她也有课。

  她带著沉重的步伐来到教室,脸色和心情一样沉重,只见讲台上黑压压一片人,她不禁暗笑,她的课倒是颇受欢迎。

  ※ ※ ※

  “老师迟到了!”

  一个同学开口叫道,其他的同学跟著起哄,非得等到她发出一声河东狮吼才甘心。

  “老师,昨天我看到你和男朋友在一起了。”

  一个前排小女生暧昧非常地说。

  “你会不会看错人?”

  怨秋漠不关心,怕话一闪失,又惹来嘘声。

  可是如反抗她的威严一样,嘘声立刻就响起,惊天骇地连让她反驳的余地都没有。

  “恋爱喔!”

  这个字眼刺伤她的心。恋爱时不给她们暗示,等她们自寻管道知道后,却已是老师失恋的悲惨下场,教她将尊严搁哪儿去。

  见她不动声色,学生早已喧哗一片。

  “安静一点……。”她无力的说。

  台下已近疯狂状态,这群无忧无虑的女生,生活最大的惊喜莫过于老师的风流艳史,当然风流是她们胡思乱想来的。

  “老师的男朋友很帅喔。”

  “乱说,是酷啦!”

  她正被这些问题打得昏头转向时,一个扎著小马尾的女生举手发问。

  “老师,男生的长相会不会助女生促进性欲?”

  瞧她正经八百一副话不惊人死不休的样子,不过这种惊人口气怨秋已见怪不怪了。

  这就是她的学生,她们把男女之间的健康关系当作是神秘的探访。

  对十三、四岁的青少年,性对他们的吸引远超过其他,除了本身的好奇之外,还有更多憧憬未来的神秘之旅,所以他们根本不理会课本上的文字,焦点全放在这位年轻貌美又似乎经验丰富的女老师身上。

  “要看你喜不喜欢那个男生了。”怨秋告诉她。

  “如果他长得很丑呢?可足我还是忍不住喜欢他呢?”另一个女生说。

  “就像钟楼怪人一样,还是有美女爱他。”又一个女生说。

  “可是爱和性又不一样。”一个女学生又说。

  “你说说看。”

  她叫起那个小大人样的女生。

  “就像我爸和我妈,我妈好胖好胖,可是我爸还是爱我妈,可足我爸还是在外面偷吃,可是还是让我知道了,可是我不恨他……”

  一连串说不完的“可是”之后,全体瞟向这位女生。

  “为什么?”

  这一句是全部女学生的问题。

  “因为我如果是我爸,也不想和我妈妈睡觉!”

  接著课堂上陷入一片哄堂大笑。

  怨秋急忙用竹尺用力敲讲台,大家才强忍住这极不好笑的笑话,她真想仰天长叹。

  这些小女生只要一点风吹来,就会让她们歇斯底里,她真想不懂,这种年纪的小女生怎么这么如此轻易疯狂。

  怨秋以为这堂课的最大目的,是要重振新一代社会道德的观念。

  根据她教课的心得,该懂的,她们比她懂得更多,不该懂的,她们也硬懂了,电视媒体、新闻杂志或女权提倡风气的感染,人们已经随波逐流失去了判断能力。

  即使,她们都懂了,还是乐意再听一次,从怨秋的语言中得到满足。

  她突然觉得好累,自己的问题都解决不了了,还要摆起师风,解决其他人的问题。反正她的课不必考试,只当给学生闲话家常放松心情的休息时间。

  “大家提出的问题都很好,但是关于人性道德观的心理因素,我们会找个时间来详谈,现在各位有无切身的问题可以发言?”

 

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