慢慢地“柔情蜜语”在花艺界打下一点名号，客户数量日日增加，两个人一天比一天忙碌。
去年，阿柽考上夜间部二专，便搬出去另外租屋，白天他在店里工作，晚上上夜校念书，一个月三万五的工资，官晴从未亏待过他。
“没关系，是不是这两天月考，读书太累。”她替他找借口。
“还好，昨天最后一天，考完试和同学上Pub喝两杯，结果睡过头。”
“我把订单上的盆栽送完，你可以找时间到楼上休息一下。”
平时外送花卉是阿柽的工作，但他今天来迟了，官晴没等他，自己先开车送货。
“谢啦!哦，对了，有客人订花，要我们帮忙送，卡片我放在收银机旁。”
“没问题，去休息吧!”
对于男生，官晴一向纵容，纵容到像一个母亲，由着他们去闹、去吵，她总是一笑置之，不予计较。
这种纵容态度影响了她的交友情形。
念书那几年，想追求她的人不少，但她的态度让男生无所适从，她不闹脾气、不要求、不撒娇，她甚至连嫉妒也不懂，对男生她只有一种态度，纵容。
久而久之，她成为一群彼得潘的“温蒂妈咪”，男孩们喜欢她，却无法拿她当追求对象，她分享了男孩们的心事，她成了他们没有代沟的妈咪。
或者你想问，什么事造就她的态度?
最大的因素来自她的家庭，官晴常想，若当年学校老师、同学能多给弟弟一分宽容，也许他们的生活将会不同。
官晴的母亲在三十七岁那年生下弟弟，一个整整小她十岁的弟弟在官晴眼里看来，简直是个洋娃娃，一个非常、非常好玩的洋娃娃。
当全家人期待小生命加入时，新生弟弟黄胆指数过高，送进急诊室，虽然抢救及时，脑性麻痹现象已在他身上烙下痕迹。
尽管如此，他仍是家里的小王子，父母亲宠他、呵护他，姑姑、姑丈爱他、保护他，对官晴和表哥、表姐们来讲，虽然他的生理有瑕疵，官阳依旧是他们最钟爱的洋娃娃。
官阳是个聪明孩子，学习对他不是问题，尤其有一个在初中当老师的母亲专职辅导，他的所有学习经验都是愉快的。
问题直到官阳上小学后才陆续发生，不协调的肢体动作使他成为众人眼里的异类，自家庭温室中跨出，脱离父母、亲人的悉心保护，敏感的官阳感受到别人的轻蔑眼光，他害怕这种不友善，也恐惧人们私下窃笑。
上小学的第一天，官阳哭着回家，他抱住官晴不断说话。
“姐姐，我不想去上学。”
那天晚上，他尿床了，坐在床上掉眼泪，哭泣等待天明。
爸妈和姑丈姑姑讨论后，觉得问题在于大家把官阳保护太过，让他不觉得自己是个问题孩子，一且走出他们设下的安全地区，官阳便严重受伤害。
他们想过，不管未来如何，官阳总要进入社会，他不可能在父母亲的羽翼下过一辈子，于是，他们强迫官阳继续去学校。
一个星期、一个月过去，官阳不再抱怨学校种种，不再哭喊不要上学。
然他脸上的笑容渐渐隐去，他变得不太爱说话，甚至说话时结巴；他很少到钢琴面前弹奏他的拿手歌曲，卡通也吸引不了他的注意力。
他沉默得让人焦心，坐在官晴膝上，他不再编造一堆天马行空的海盗剧情，这些令官晴担心，可她毕竟是个十六岁少女，能力有限。
有一天心血来潮，官晴放下功课，走进小弟房里。
她笑说：“来，姐姐帮你洗澡，我们好久没玩澎澎游戏。”脱下弟弟的衣服，几片淡淡青紫让官晴傻眼。
她红了鼻头，搂住官阳问：“告诉姐姐，是谁伤害你?”
他不说话，摇头、再摇头，摇下一串串断线珍珠。
最后他闷声说： “是你们要我去学校。”口气里净是指责。
第二天，官晴在学校里坐立难安，想起弟弟身上的伤痕，幻想他又让人拿着棒子追打，官阳肢体不协调，怎么跑得赢人家?
她跷课了，她偷偷溜到官阳的学校时，第一堂课钟声刚响起，老师还没进教室。
两个恶作剧男生抢走官阳的作业簿，官阳心急，那是马上要交给老师的早自习功课。
他追在男孩后面，几个步履不稳摔了一大跤，对官阳的窘迫，班上同学居然哈哈大笑。
老师进教室，调皮学生忙把官阳的作业簿扔到他身上，坐回原位。
老师进门，看到官阳半躺在地上，她走近，将他从地板拉起来，脸上挂满不耐烦。
抢过他手中紧捏住的作业簿，脏兮兮的本子上歪七扭八的几个字看得她忍不住发火。
她对官阳大吼：“你是白痴吗?一整个早自修才写两题，你还有时间和同学玩?”
她回头问其他小朋友。
“有谁早自习没写完?举手。”
全班一遍静默，她又回头对官阳发作： “看到没有，他们可以玩是因为他们把功课做完，你呢?真倒霉，为什么把这种问题学生编到我们班上，你根本是专门来把我们班的素质拉下来的。”
站在窗外半响的官晴，再也忍无可忍，她大步跨进教室，咬住下唇走到弟弟的座位边，拉出书包，重重把官阳的课本一一收进书包里面。
“你要做什么?”老师拉住官晴的手问。
“我带他回去，我们不念了。”
拿出手帕，她把官阳的手肘翻过来，心疼地擦拭他手肘上沁出来的血迹，那里又要多一块淤青。
“你有什么权利让他不要念书，要休学可以，请家长过来。”她也不稀罕这个学生。
“为什么一个当老师的人会看不出，他不是在玩，而是被同学欺侮了?他很认真在写早自习，只是他肢体协调度不那么好，他需要比别的小孩更多的时间写，他不笨、他也不是白痴，他比任何人都要聪明，只要你们肯给他机会学习。”
“我否决他的学习机会?他哪天没来学校?”
“你们合力谋杀他的学习动机和兴趣。请问老师，如果他是你的小孩，你也会这样子对待他吗?”她的问句让老师无言以对。
蹲下身，她背起官阳，走出教室。
两个书包和官阳的重量压得她气喘如牛，但她坚持抬头挺胸，有这样子的弟弟她一点都不觉得自卑。
一路上，官阳把她的脖于勒得好紧，他不嫌麻烦，一次又一次问过：“姐，我真的可以不用再去上学了?”
“对，不用再去。”
他问一次，她回答一次；他再问一次，她再回答一次；他又问，她又回答……直到官阳确定她的答案不会改变，才心满意足地趴在她背上睡着。
一个多月来，那是官阳睡过最舒服的一场。
回家后，官晴将弟弟受到的待遇告诉父母亲，变得不爱说话的官阳在她的引导下，慢慢将这段时间内发生过的事情缓缓说出。
之后，他们带官阳去看心理医生，大部分的医生建议他们带官阳暂且离开这个环境。
—个学期过去，爸妈辞掉教师工作，带官阳回山上老家种花，官晴则暂住姑姑和姑丈家里，继续上学。
他们本打算只在山上待一两年，就带官阳回北部，没想到山上的环境对官阳竟出奇合适，他又重拾活泼性情，他爱画画、爱弹琴、爱打电脑，学习为他重新开启另一扇门。于是，父母亲卖掉北部的公寓，专心在老家经营花圃，几年下来也慢慢做出一番成绩。